Методические документы для обеспечения образовательного процесса
- Годовые требования по классам по специальности домра
- Годовые требования по предмету ансамбль в классе скрипки
- Джазовые пьесы в репертуаре младших классов ДМШ на примере сборника И. Бриля «Джазовые пьесы для фортепиано»
- Критерии оценки контрольных мероприятий по специальности гусли
- Методическая работа «Искусство аккомпанемента»
- Методическая работа «Искусство педализации с учётом жанровых и стилевых особенностей музыкального языка»
- Методическая разработка «Влияние Ф.О. Лешетицкого на формирование педагогических традиций фортепианной школы»
- Методическая разработка «Принципы подбора учебного материала для учащихся повышенного уровня по специальности скрипка»
- Методические рекомендации по изучению штрихов на скрипке
- Методический доклад на тему «Женские образы в вокальной музыке»
- Методический доклад «Традиции и инновации современного музыкального образования в детских школах искусств»
- Методический доклад «Классицизм в России русский стиль»
- Методический доклад «Музыкальная культура России 20 века»
- Методический доклад на тему «К проблеме изучения смысловой организации музыкального текста с использованием методологии семантического анализа»
- Методический доклад «Программность этюдов Ф. Бургмюллера как стимул к техническому развитию учащихся»
- Методическое сообщение «Формирование в России национальной фортепианной школы»
- Примерные требования к промежуточной и итоговой аттестации по предмету сольфеджио
- Сборник фортепианных ансамблей
- Теоретические вопросы к олимпиаде по музыкальной литературе
- Тестовые задания для диагностики музыкальных способностей детей
- Требования к техническому зачету по предмету домра
- Требования к техническому зачету по специальности труба
- Требования к техническому зачету по специальности флейта
- Роль хореографического искусства в воспитании культуры детей
- Карл Флеш. Педагогическая деятельность
